Unser jüngster Pädagogischer Tag war für das gesamte Kollegium ein besonderer Gewinn. Gemeinsam mit dem Team des Hortes haben wir diesen Tag intensiv genutzt, um neue Perspektiven auf Lernen und pädagogisches Handeln zu gewinnen.
Als Referent durften wir Dr. Robin Malloy begrüßen, der neben seiner wissenschaftlichen Tätigkeit auch als Polizist arbeitet und dadurch wertvolle Einblicke aus der Praxis einbringt. In seinem Vortrag nahm er uns mit auf spannende Exkurse in die Neurowissenschaften und zeigte anschaulich, wie Prozesse im Gehirn und im Körper, etwa die Wirkung von Botenstoffen, Stressreaktionen und Umweltfaktoren, die Entwicklung eines Menschen prägen. Dabei gelang es ihm, komplexe Zusammenhänge mit Witz und Humor verständlich zu vermitteln und neurowissenschaftliche, biochemische und epigenetische Erkenntnisse lebendig mit pädagogischem Handeln zu verbinden.
Besonders deutlich wurde, wie eng Lernen, Beziehung, Wahrnehmung und Verhalten mit grundlegenden Prozessen in Gehirn und Körper verknüpft sind. Die Einblicke in den Aufbau und die Arbeitsweise des menschlichen Gehirns sowie in das Zusammenspiel von Organ, Zelle und Molekül eröffneten dem Kollegium neue Perspektiven auf Unterricht und Lernprozesse. Hervorgehoben wurde auch die große Bedeutung epigenetischer Einflüsse, die Ernährung, die Fähigkeit zur Reflexion sowie die Rolle des handelnden Lernens für eine positive nachhaltige Entwicklung.
Eindrücklich hat uns Dr. Malloy vermittelt, dass gelingende Pädagogik immer den ganzen Menschen in den Blick nimmt. In diesem Zusammenhang wurde besonders deutlich, wie stark Kinder von Liebe, Anerkennung und angemessenen Herausforderungen profitieren. Diese Faktoren wirken sich nachweislich förderlich auf ihre emotionale Entwicklung, ihre Motivation und ihr Lernverhalten aus. Ebenso wurde hervorgehoben, dass anhaltender Stress eine deutlich negative Wirkung auf die Entwicklung von Kindern hat, da er Lernprozesse erschwert, emotionale Stabilität beeinträchtigt und langfristig Verhalten prägen kann. Die Ausführungen regten dazu an, vertraute schulische Situationen neu zu betrachten und die Bedeutung von Beziehung, Atmosphäre und Haltung im Unterricht noch bewusster wahrzunehmen.
Der Tag war geprägt von hoher Aufmerksamkeit, lebendigem Interesse und intensiven Gesprächen im Kollegium, die weit über den Vortrag hinausführten. Viele Impulse wirkten unmittelbar nach und werden langfristig in das pädagogische Handeln einfließen.
Am Abend hatten auch die Eltern die Möglichkeit, in einem gesonderten Vortrag zentrale Inhalte kennenzulernen. Sie erhielten eine kompakte Zusammenfassung der wesentlichen Gedanken des Tages. Die Rückmeldungen waren durchweg sehr positiv. Viele Eltern beschrieben den Vortrag als aufschlussreich und bereichernd und konnten die Inhalte gut auf ihre eigene Rolle in der Erziehung und Begleitung ihrer Kinder übertragen.
© Gemeinde Dummerstorf
Ein besonderer Dank gilt den Eltern, die ihre Kinder zu Hause betreut haben. Da sowohl Schule als auch Hort geschlossen waren, war dieses Engagement eine wichtige Voraussetzung für die Organisation des Tages. Ein herzliches Dankeschön richtet sich auch an den Schulverein, der diese Fachtagung finanziell gefördert und somit die Durchführung überhaupt erst möglich gemacht hat.
Wir danken Dr. Malloy herzlich für die inspirierenden Einblicke, die fachliche Tiefe und die spürbare Begeisterung für sein Thema. Dieser Pädagogische Tag hat unserem Kollegium wichtige Denkanstöße gegeben und zugleich Eltern und Schule in ihrem gemeinsamen Bildungsauftrag gestärkt.